Faronics Insight Documentation
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  • Art der drahtlosen Umgebung
  • Wireless-Standards und Übertragungsraten
  • AP-Isolierung / Client-Isolierung
  1. Installation & Verwaltung
  2. Systemanforderungen

Drahtlose Netzwerke und Insight

Insight ist zwar darauf ausgelegt, in Umgebungen, in denen Lehrer und Schüler über drahtlose Netzwerke verbunden sind, gut zu funktionieren, es gibt jedoch einige Aspekte, die beachtet werden müssen, um sicherzustellen, dass sowohl Lehrer als auch Schüler das Produkt in einer solchen Umgebung gut nutzen können.

Art der drahtlosen Umgebung

Während die meisten derzeit erhältlichen drahtlosen Geräte eine ausreichende Unterstützung für das Surfen und den Medienkonsum gewährleisten, bieten drahtlose Unternehmensnetzwerke in der Regel eine zuverlässigere Leistung bei der Arbeit mit größeren Installationen. Sie bieten den Administratoren mehr Möglichkeiten, das Netzwerk so einzustellen, dass Probleme durch Interferenzen in der Umgebung vermieden werden.

Faronics empfiehlt zwar die Verwendung von drahtlosen Geräten der Enterprise-Klasse, wir empfehlen jedoch keine bestimmten Anbieter oder Zugangspunkte.

Wireless-Standards und Übertragungsraten

Angesichts der Leistungsfähigkeit verschiedener Wireless-Standards empfiehlt Faronics seinen Kunden, Wireless-Hardware zu verwenden, die mindestens die Übertragungsraten von 802.11n (Wi-Fi 4) unterstützt. Eine bessere Leistung wird erreicht, wenn Zugangspunkte mit 802.11ac- oder 802.11ax-Übertragungsraten (Wi-Fi 5 bzw. Wi-Fi 6) verwendet werden.

Faronics rät davon ab, drahtlose Netzwerke zu verwenden, die einem Standard vor 802.11n entsprechen.

AP-Isolierung / Client-Isolierung

In einigen Fällen können drahtlose Netzwerke so konfiguriert werden, dass einzelne Client so isoliert werden, als ob sie mit einem eigenen drahtlosen Netzwerk verbunden wären. In diesen Fällen ist der Schüler-Client möglicherweise nicht in der Lage, eine aktive Lehrerkonsole zu erkennen und benötigt einen Insight Connector, damit er mit der Lehrerkonsole kommunizieren kann.

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